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中国的地理基础教育问题研究??兼论我国中学地理课程标准的目标与内容结构
樊杰1; 袁孝亭2; 高俊昌3; 陈澄4; 许豫东1; 林培英5
2001
Source Publication地理研究
ISSN1000-0585
Volume20Issue:5Pages:527
Abstract本文从中国地理基础教育改革的视角 ,通过对地理学发展新趋势、社会需求变化和学生心理发展的分析 ,阐述了地理基础教育的价值和地理基础教育改革的必要性。结合中外地理教育在实现方式与过程、课程评价以及情感态度培养等方面的比较研究 ,提出了我国新中学地理课程标准研制的理念与目标、地理基础教育的结构设计以及实施地理基础教育改革的关键环节。
Language英语
Document Type期刊论文
Identifierhttp://ir.igsnrr.ac.cn/handle/311030/87093
Collection中国科学院地理科学与资源研究所
Affiliation1.中国科学院地理科学与资源研究所
2.东北师范大学
3.人民教育出版社
4.华东师范大学
5.首都师范大学
First Author Affilication中国科学院地理科学与资源研究所
Recommended Citation
GB/T 7714
樊杰,袁孝亭,高俊昌,等. 中国的地理基础教育问题研究??兼论我国中学地理课程标准的目标与内容结构[J]. 地理研究,2001,20(5):527.
APA 樊杰,袁孝亭,高俊昌,陈澄,许豫东,&林培英.(2001).中国的地理基础教育问题研究??兼论我国中学地理课程标准的目标与内容结构.地理研究,20(5),527.
MLA 樊杰,et al."中国的地理基础教育问题研究??兼论我国中学地理课程标准的目标与内容结构".地理研究 20.5(2001):527.
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